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Pour lutter contre l ‘échec scolaire, poursuivre la Refondation de l’école - 26/09/2014

Vendredi 26 septembre 2014 - communiqué de presse : Colombe Brossel, secrétaire nationale à l’Éducation et à la formation, Yannick Trigance, secrétaire national adjoint à l’éducation

Pour lutter contre l ‘échec scolaire, poursuivre la Refondation de l’école.

A l’occasion de la 7e journée nationale du refus de l’échec scolaire, l’Association de la fondation étudiante pour la Ville (Afev) publie un rapport qui met en exergue le poids des déterministes économiques et sociaux - et l’on pourrait ajouter culturels - dans la réussite des élèves à l’école. C’est ainsi que 32% des enfants d’ouvriers sortent du système éducatif sans diplôme, contre 5% pour ceux de cadres.

Depuis des années les enquêtes montrent que le système éducatif français ne se contente pas de reproduire les inégalités, mais qu’il les aggrave. Entre 2007 et 2012, la proportion des élèves qui maîtrisent les compétences de base en français s’est dégradée de manière plus importante en zone d’éducation prioritaire que dans le reste du territoire. C’est la raison pour laquelle la loi du 8 juillet 2013 pour la Refondation de l’école a fixé comme objectif de ramener à moins de 10% les écarts de réussite scolaire entre les élèves de l’éducation prioritaire et les autres élèves.

Depuis 2012, pour remédier à « ce mal français », le président de la République et le gouvernement ont remis l’éducation au cœur de leurs priorités en lançant la Refondation de l’école.

Les premiers résultats sont déjà visibles sur le terrain avec la création de 22.000 postes d’enseignants supplémentaires à la rentrée 2014, la mise en place de nouveaux rythmes scolaires mieux adaptés aux apprentissages des élèves, la formation continue pour les enseignants et les personnels, la généralisation en cours des activités périscolaires pour tous les enfants, le développement du numérique,…

La lutte contre l’échec scolaire, priorité portée par la ministre de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la Recherche Najat Vallaud-Belkacem, se traduit également par la refonte de l’éducation prioritaire qui sera pleinement à l’œuvre l’an prochain, mais qui a déjà été précédée par le lancement de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans , véritable levier dans la lutte contre les inégalités et par le dispositif « plus de maîtres que de classes » pour un meilleur accompagnement des élèves. Dès 2015, d’autres mesures seront engagées avec le développement des externats de proximité pour que les élèves issus de milieux modestes bénéficient de condition d’hébergement propices à leurs études ; les incitations financières (+50% pour l’indemnité annuelle à partir de 2015, +100% pour ceux qui exercent dans les réseaux les plus difficiles) pour stabiliser les équipes pédagogiques ; un référentiel pédagogique et un grand plan de formation pour les enseignants ; l’accueil des familles à l’école chaque matin afin de mieux les intéresser à la vie scolaire,…

Le Parti socialiste soutient ces mesures qui vont dans le bon sens après des années de démantèlement de l’École de la République orchestrée par la droite. Mais il ne faut pas s’arrêter en chemin. D’autres chantiers doivent maintenant s’ouvrir : la revalorisation de l’enseignement professionnel, la création d’un continuum éducatif primaire-collège,...

Quand un candidat à la présidence de l’UMP prétend que le recrutement d’enseignants était une mesure inutile, le Parti socialiste réaffirme son engagement à poursuivre la Refondation de l’Ecole, avec l’ensemble des acteurs de la communauté éducative, au service de la réussite de tous les élèves. "



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